-
pt ca la noi facem exact ce nu ne trebuie.de exemplu eu urmez limbi straine si eu fac genetica,economie,etc.la ce imi folosesc?si eu in facultate am facut multe obiecte care nu mi-au folosit in domeniu si nici nu imi vor folosi.si uite asa ca sa nu ne incarcam cu tampenii trag de un 5 la obiect nul dar pus acolo ca nu ma intereseaza si orcum nu putem fi bunui la toate.cred ca specialitatea ar trebui sa merga pe exact ce folosim nu tot.asa o cultura generala avem formata din liceu si mai invatam noi pe parcurs nu ar trebui sa fie subiecte de examen.
clasa in frau nu se tine alexyna caci elevii nu mai merg la scoala sa invete azi,si mai toti sunt cu fite caci azi fetele cum am 15 ani sunt domnisoare,iar baietii au altele in cap.si orcum nu au frica nici respect caci nimnei nu le face nimic si ei pot sa si ameninte si sa bata prof.caci e democratie.
vai doamne unde am ajuns si unde vom ajunge
-
de acord cu tine flor si cum ai experienta in domeniu ai mai mult drept ca mine sa discuti astfel de subiecte
-
citat:
DAN UNGUREANU
Le-am cerut studentilor mei, anul III Romana-Engleza, sa comenteze, in engleza, un poem englez din secolul XIX, la alegere.
Trei sferturi n-au putut numi nici un poet englez din secolul XIX si nici o poezie. (Au studiat in anul II Byron, Coleridge, Wordsworth, ----ley). Unul a povestit un roman de Dickens. Cinci au povestit piesa de teatru Romeo si Julieta (numita alternativ roman, novel, ori poem). Restul de cincisprezece din saizeci, care si-au amintit totusi o poezie, au scris totusi in engleza. Am corectat mai jos greselile lor :
...............
Imi este inexplicabil cum asemenea studenti pot deveni profesori, cind in orinduirea veche, bolsevica si totalitarista, ei n-ar fi putut nici macar trece admiterea. Cum s-a ajuns in aceasta situatie ? Putin dupa Revolutie, prin 1995, cred, au aparut locurile cu taxa la Universitati. Ceva mai tirziu s-a suprimat concursul de admitere. Astfel, Universitatile au dat de gustul banilor. Studentii deveneau intangibili. Devreme ce plateau, prezenti sau nu, trebuiau sa treaca examenele, trebuiau sa capete diplome. Dupa diplome, dadeau concursul de titularizare, pe care nu-l luau, ramineau suplinitori, si titulari negasindu-se, tot suplinitorii predau.
imi permit sa atrag atentia asupra acestui articol care cred eu-lamureste cateva cauze ale impasului in care se afla invatamantul in Romania
-Dezbateri-Despre-Invatamintul-Din-Romania
-
Iata confirmarea ca fbricile de diplome adica unele facultati particulare incep sa aiba probleme...
Este vorba de universitate cea mai disputata si rau vazuta...Spiru Haret
studenţii de la învăţământ la distanţă ai Universităţii Spiru Haret vor putea da un nou examen de licenţă, pentru a obţine o diplomă recunoscută.
....
Nu se mai înmatriculează studenţi la forma de învăţământ la distanţă. Acest program a fost închis. Ordonanţa 10 prevede că cei care erau înscrişi la formele neacreditate să poate să se înscrie la forma acreditată, adică la forma la zi.”
